About

Isabelle Stadelmann-Steffen was born in 1979 in Burgdorf, Switzerland. From 1999 to 2003 she studied political science and economics at the Universities of Bern and Geneva. In 2007, she completed her PhD under the supervision of Prof. Dr. Wolf Linder with the doctoral thesis “Policies, Women, and the Labor Market. Women’s Employment in Switzerland: An International and Inter-Cantonal Comparison.” In 2008, she was the recipient of a scholarship from the Swiss National Science Foundation (Schweizer Nationalfonds) for her post-doctoral studies at the University Konstanz (Germany) and at the European University Institute in Florence (Italy). 2006-2007 as well as 2009-2011 she worked at the Research Center for Social Capital at the University of Konstanz, where she was involved in various research projects dealing with volunteerism. In 2013 she received her habilitation from the University of Konstanz. From July 2011 until August 2014 she was assistant professor at the Institute of Political Science at the University of Bern, where she has been associate professor for comparative politics since then.
Her main research interests concern comparative public policy (in particular welfare state, energy and education policy), inequality, direct democracy as well as political participation and attitudes. She is thereby particularly interested in interlinkages between these different perspectives. Her work has been published in journals such as European Union Politics, European Journal of Political Research, Governance, Journal of Social Policy, European Sociological Review, Political Behavior, Electoral Studies, Non-Profit and Voluntary Sector Quarterly, and Political Studies.

Recent Publications

2019

  • DERMONT, Clau and Isabelle STADELMANN-STEFFEN (2019). “The role of policy and party information in direct-democratic campaigns”, International Journal of Public Opinion Research (forthcoming).
     
  • HEIDBREDER, Eva G., STADELMANN-STEFFEN, Isabelle, THOMANN, Eva and Fritz SAGER (2019). “EU referendums in context: What can we learn from the Swiss case?”, Public Administration 97: 370-383, Symposium on Multilevel Governance. https://doi.org/10.1111/padm.12566
     
  • STADELMANN-STEFFEN, Isabelle (2019). “Bad News Is Bad News: Information Effects and Citizens’ Socio-Political Acceptance of New Technologies of Electricity Transmission”, Land Use Policy 81: 531-545. https://doi.org/10.1016/j.landusepol.2018.11.022 (Manuscript)
     
  • STADELMANN-STEFFEN, Isabelle and Clau DERMONT (2019). “Citizens’ Opinions About Basic Income Proposals Compared – A Conjoint Analysis of Finland and Switzerland”, Journal of Social Policy (first view). https://doi.org/10.1017/S0047279419000412
     
  • STADELMANN-STEFFEN, Isabelle and Marlène GERBER (2019). “Voting in the rain. The impact of rain on participation in open-air assemblies”, Local Government Studies (first view). https://doi.org/10.1080/03003930.2019.1644319 (Manuscript).
     
  • STADELMANN-STEFFEN, Isabelle, RIEDER, Stefan and Chantal STROTZ (2019). “The politics of renewable energy production in a federalist context: The deployment of small hydropower in the Swiss cantons”, Journal of Environment and Development, Special Issue on Energy Transition and Federalism (forthcoming).

2018

  • DERMONT, Clau and Isabelle STADELMANN-STEFFEN (2018). “Who decides? Characteristics of a Vote and its Influence on the Electorate”, Representation 54(4): 391-413. https://doi.org/10.1080/00344893.2018.1550109
     
  • INGOLD, Karin, STADELMANN-STEFFEN, Isabelle and Lorenz KAMMERMANN (2018). “The Acceptance of Instruments in Policy Mix Situations: Citizens’ Perspective on Swiss Energy Transition”, Research Policy, Special Issue on Policy Mixes for Sustainability Transitions (first view). https://doi.org/10.1016/j.respol.2018.10.018
     
  • STADELMANN-STEFFEN, Isabelle and Clau DERMONT (2018). “The unpopularity of incentive-based instruments: what improves the cost-benefit ratio?”, Public Choice 175: 37-62. (Manuscript)
     
  • STADELMANN-STEFFEN, Isabelle and Linda SULZER (2018). “Just Another Brick in the Wall? The Relationship Between Classroom-Based Political Education and the Political Interest of Young Adults in Switzerland”, Journal of Youth Studies 21(4): 552-575. https://doi.org/10.1080/13676261.2017.1395832

2017

  • STADELMANN-STEFFEN, Isabelle and Dominique OEHRLI (2017). “Perceiving Reconciliation: Childcare Policies and GenderedTime Conflicts”, Gender and Society 31(5): 597-623. https://doi.org/10.1177/0891243217727719
     
  • DERMONT, Clau, INGOLD, Karin, KAMMERMANN, Lorenz and Isabelle STADELMANN-STEFFEN (2017). “Bringing the policy making perspective in: A political science approach to social acceptance”, Energy Policy 108: 359-368. https://doi.org/10.1016/j.enpol.2017.05.062 (Manuscript)
     
  • ARNOLD, Tobias and Isabelle STADELMANN-STEFFEN (2017). “How Federalism Influences Welfare Spending: Belgium Federalism Reform Through the Perspective of the Synthetic Control Method”, European Journal of Political Research 56(3): 680-702. https://doi.org/10.1111/1475-6765.12196

Die Forschung und Lehre im Bereich der Professur für Vergleichende Politik umfasst politikwissenschaftliche Analysen und Fragestellungen aus einer vergleichenden Perspektive. Angelehnt an die Forschungsinteressen der Lehrstuhlinhaberin liegt ein besonderes Augenmerk auf Themen wie vergleichende Wohlfahrtsstaatsforschung, Energiepolitik, soziale Ungleichheit, politische Einstellungen und Verhalten sowie empirische Methoden. Neben international vergleichenden Ansätzen wird nicht zuletzt auch eine subnational vergleichende Perspektive verfolgt. In diesem Sinne gliedert sich die Professur optimal in den Masterstudiengang „Comparative and Swiss Politics“ ein.

Lead

PostDoc

PhD Candidates

Junior Assistant

Secretariat

MA-Thesis

Im Rahmen aktueller Forschungsprojekte verfügt der Lehrstuhl für Vergleichende Politik über reichhaltige Datengrundlagen, welche für die Ausarbeitung von Masterarbeiten zur Verfügung stehen. Zu nennen sind insbesondere folgende Themenbereiche:

  • Energiepolitische Einstellungen: Im Rahmen des NFP 71 zur Energiewende haben wir 2016 eine Befragung von 8000 Personen aus allen Landesteilen der Schweiz durchgeführt. Dieser Datensatz erlaubt es eine Reihe von umwelt-  und energiepolitischen Einstellungen der Schweizer Wohnbevölkerung zu untersuchen und etwa im Hinblick auf individuelle, regionale oder kantonale Unterschiede hin zu untersuchen.
  • Jugendpartizipation und politische Bildung: 2013/14 haben wir über 250 Schulklassen der Sekundarstufe II (Gymnasien, berufliche Grundbildung) sowie ihre Lehrpersonen in 25 Kantonen der Schweiz befragt. Daniela Koller hat zudem im Rahmen ihrer Dissertation die Lehrpläne dieser Schulklassen im Hinblick auf die politische Bildung untersucht. Diese reichhaltige Datenbasis erlaubt es Fragestellungen rund um das politische Interesse und die politische Partizipation von jungen Erwachsenen in der Schweiz zu untersuchen, insbesondere mit einem Fokus auf politische Sozialisierungsprozesse zu Hause, im Freundeskreis oder in der Schule.
  • Wohlfahrtsstaatliche Einstellungen – Schweiz und Finnland im Vergleich. Im Kontext der Abstimmung über ein bedingungsloses Grundeinkommen, haben wir 2016 eine repräsentative Befragung zu diesem Thema durchgeführt. Da in Finnland aktuell ein Experiment zu einem solchen Grundeinkommen am Laufen ist, haben wir die gleiche Umfrage dort wiederholt. Mit Hilfe dieser Daten könnten Unterschiede in wohlfahrtsstaatlichen Einstellungen aber auch in den Präferenzen gegenüber einem bedingungslosen Grundeinkommen verglichen werden.

Selbstverständlich sind eigene Ideen für Masterarbeiten jederzeit willkommen!